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熱愛(ài)生命 —— 讀《假如給我三天光明》有感
撰稿人：劉憶
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
最近,我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書—《假如給我三天光明》，我被海倫的精神深深地震撼了！
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，我們才摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則我們就不會(huì)懂得人類生命的旋律！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，便失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，失去了與這個(gè)世界的溝通和聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴那與世隔絕的孤獨(dú)感和恐懼感，她開(kāi)始變得古怪、粗暴、無(wú)禮。直到她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)了她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。孤獨(dú)的海倫從此意識(shí)到，只有知識(shí)才能給她鋪就一條通往光明的道路。
當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)文字“水”之后，她便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就獲得了一份鼓舞，知識(shí)讓她逐漸通達(dá)了廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！
知識(shí)，又像是一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信那些優(yōu)美的語(yǔ)言是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....
我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，
用心來(lái)享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水般飛逝，假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?知識(shí)的力量是如此的巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。海倫的一生，雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)了光明的，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作是對(duì)人生的追求，每天都能夠抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，那么，我們的人生一定會(huì)變得更加歡樂(lè)和幸福。
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